父母为争抚养权 孩子成“留守儿童”

在孩子的抚养问题上，法院认为，孩子出生后长期由母亲一方照顾，所以离婚后跟随母亲生活更合适。

　　莉莉和大刚(均为化名)恋爱两年多登记结婚，2008年儿子出生。大刚因为工作需要经常出差，孩子在母亲和外公外婆的照顾下成长。后来，夫妻双方的争吵越来越多，莉莉提出了离婚要求。

　　2022年9月，孩子到了上小学的年龄。暑假期间，莉莉把孩子带回南平老家，交给孩子的外公外婆照看，并留在南平的一个小县城读小学。就这样，这个有厦门户口的孩子独自在外地读书，也少了父母的陪伴。

　　因为孩子的上学问题，让原本濒临破裂的婚姻更加难以挽回。2022年10月8日深夜，大刚回家发现家门被反锁，他打不开家门，随后与莉莉发生肢体冲突，莉莉报警才平息了争吵。这件事过后，莉莉决定要起诉离婚，提出由她来抚养孩子。

　　对于莉莉的做法，大刚气愤不已，在法庭上他提出：“她(莉莉)在孩子的读书问题上太出格了。我要孩子的抚养权。”

　　大刚说：“开学前，我打电话让她带孩子回厦门报名，她告诉我，只愿意让小孩读大同小学，其他小学不可以。”大刚还说，莉莉的父母身体不好，而他的父母很健康，可以照顾孩子。

　　莉莉的说法则是：“我有告诉他要把孩子送到老家读小学，他不同意。我这么坚持，是因为我们吵架时，他会当着孩子的面摔东西、打我，我担心这样对孩子伤害更大。”

　　莉莉的代理律师则认为，莉莉收入稳定，有固定的节假日，更适合抚养孩子。

　　判决抚养权归女方，但孩子应留在厦门

　　经审理，法院准予双方离婚。在孩子的抚养问题上，法院认为，孩子出生后长期由母亲一方照顾，所以离婚后跟随母亲生活更合适。但是，孩子的户口在厦门，也主要生活在厦门，留在厦门接受教育较为便利。莉莉擅自将孩子送回老家的举动，既不利于双方关系的和谐，也不利于孩子的成长学习，应予纠正。并且，孩子回厦门学习生活，也方便大刚探视，减少将来因探视而引发的各类矛盾。

　　莉莉提出大刚每月承担子女2000元抚养费，大刚表示同意，因此法院予以照准。

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